期末閱讀週~分享好書

謝謝同學們的導讀，建議大家簡介故事，可用「5W法」，讓自己的更有條理的說出來！
一、「5W法」是什麼？
WHO (故事的主角是誰？)
WHEN (故事是什麼時候發生的？)
WHERE (故事發生於何處？)
WHAT (發生了什麼事？)
HOW (故事如何發展下去？)
二、實際操作(引自林玫伶校長演講「怎樣教孩子寫心得報告」)
第一步：按照「5W法」自問自答
WHO：蓮娜.瑪麗亞
WHEN：1968年出生後一直到現在
WHERE：瑞典
WHAT：蓮娜.瑪莉亞一出生就沒有雙臂，左腿只有右腿的一半長。 HOW：
1.父母決定靠自己的力量養育她。
2.蓮娜個性開朗，毫不氣餒，每天練習。
3.蓮娜學游泳、學刺繡、學裁縫等。
4.十五歲進入瑞典游泳國家代表隊，十八歲參加世界 冠軍盃比賽，打破世界紀錄......
5.進入大學專攻音樂，後來成為全球知名演唱家。
第二步：將「5W」隱形，將文字用連接的語句貫串，故事大意就完成囉！
        蓮娜1968年出生於瑞典。她一出生就沒有雙手，左腳也只有右腳的一半長，是屬於重度殘障的女孩。 醫生建議蓮娜的父母親把蓮娜交給社會福利機構扶養，然而 蓮娜的父母深深覺得孩子不論有沒有手臂，她畢竟需要一個家，所以他 們決定靠自己的力量來養育這個特殊的孩子。 蓮娜在父母愛心的養育和耐心的教導下，三歲時裝了左腳義肢，她每天毫不氣餒的練習，終於學會自己裝義肢和走路；五歲時學會游泳， 由於蓮娜天生個性開朗、樂觀進取，她克服了許多障礙，所以在十五歲 那一年，她進入瑞典國家游泳代表隊，十八歲參加世界盃殘障游泳冠軍賽中打破世界紀錄。蓮娜還會使用腳寫字、畫畫、做家事、彈琴、開車….，這些這麼困難的事，她都能駕輕就熟。更奇妙的是她很喜歡唱歌，並且成為世界知名的演唱家，真是令人讚嘆不已。
     
        站起來不怕說不出話，掌握大意除了可以說得完整，也可以幫助自己釐清這本書的重點，「閱讀」之後還要能「分享」出來，表示你真的有從這本書獲得到不一樣的東西喔！你也來試試！