(轉貼)4大口訣50分鐘孵出佳作

(轉貼自聯合新聞網文教版)
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50分鐘如何孵出佳作？
審題：由顯入隱
每個題目均有其得分關鍵（顯）與加分關鍵（隱），少了前者便偏離主題，有了後者則可提升文章立意。
以103年會考題目而言，得分關鍵在於題材須能「解決未來生活的問題」，但題目中未提到的「如何培養出這項能力」便是加分關鍵。
又以末屆基測題目為例，只要舉出因個人或意外而遲延的例子便符合題意，但若能從中反省，思考如何避免來不及的窘境；或是正面看待來不及完成的事，皆能收出人意表的效果。
破題：由虛入實
找出加分關鍵後，便可依題旨設定情境。看看以下幾篇作品：
揚起帆航向未來，面對未來的風雨，一路上的波濤洶湧，我不畏懼！承載著父母的期待如一艘航向那大千世界的方舟，夢想也漸漸展翅穹蒼，未來，等著我化為絢麗的彩霞。（103年會考6級分樣卷）
清亮的笑聲在澄澈的天空中迴盪，柔軟的髮辮像翩翩飛舞的蝴蝶，如同一隻活力充沛的鳥兒，在某個不知名的角落愉悅地明唱著……（102年基測6級分樣卷）
這些作品共同處在於「善用修辭建構情境」，原本單調的文字可以透過示現、摹寫、譬喻、轉化等技巧而成為讀者腦海中具體的情境，而從想像中的情境（虛）帶入真實的主題（實），更能增添文章的變化性。
轉折：由正而反
文章不宜通篇僅持一論，而應多元思考，至少從「正、反」觀點加以鋪敘。如在高中選文〈廉恥〉一課中有「廉恥，立人之大節。蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。」分別從正面強調廉恥重要、從反面說明寡廉鮮恥的後果。
省悟：有感於心
最後，在考生最容易因為時間不足而掉分的末段，除了緊扣題旨、前後呼應之外，可以將自己在完成整篇文章過程中所生發的體會融入作品中，並注意從轉折回到結論，避免「文未竟而言已盡」的窘境。